單片機中的童趣

ID:109770 · 發表于 2016-3-20 03:47

單片機是一門很有意思并且可以自己制作一些小玩具的課程。但是書本知識比較抽象，主要講解的單片機構造及C程序，主要是理論知識。在之前課堂中，主要是教師講理論知識，學生聽，學生學習興趣都不是很高。

今天給18班上課，為了提高學生學習興趣，改變以往教學方式，通過204實驗室進行教學仿真，在課堂中通過實際操作讓學生真實的感受到通過單片機設計出來所呈現的效果。到了實驗室，看著學生興奮的樣子，接下來我說這節課我們來動手做個實驗，通過之前學習的C51語言來設計一個花樣流水燈，當學生聽到做實驗一個個瞪大了眼睛，然后我在教師機做了一個花樣流水燈的實驗，并用試驗箱進行了演示，告訴他們都用到了那些語句，學生聚精會神的聽著、看著，演示完后，把課堂教給學生，學生積極的參與編程并實驗，每個學生都提出了沒有理解的知識問題，我一一回答并進行講解，當同一個問題出現很多次，我會在整個課堂中進行講解，是每個同學都能做出自己想要的結果，通過這次實驗學生對于單片機學習積極性提高里很多，很多上課不聽講的學生在這次課堂中也開始動手操作。

這節課，通過仿真讓學生真實感受到了單片機的樂趣，即提高了學生對單片機的學習興趣，也開發了學生的發散思維邏輯思維。

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單片機中的童趣

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