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問題1:在數(shù)碼管學(xué)習(xí)部分,程序里面設(shè)定了P0=0,作用應(yīng)該是類似于在使LED燈亮的程序中P1.4=0。這里的問題就是P1.4=0中的1.4口控制了哪些端口使得=0時接地呢?(不知道描述的是不是很清楚)
問題2:這也不算問題。只是想確認(rèn)一下我理解的對不對。在之前的控制8個LED燈管亮的時候,LED燈是由上往下的順序排列的。要最后亮就是1111 1110 這樣的二進制在轉(zhuǎn)換為16進制0xef (這里的ef教程就要四個一組,1110為e寫在前面) 。類比于在顯示8個數(shù)碼管的時候我設(shè)定第五個燈亮(觀察者的視野是從左往右第五個),(靜態(tài)顯示的時候)位選部分應(yīng)該寫1111 0111 再轉(zhuǎn)換為16進制加在0x后方。可是實際顯示的時候不是第五個燈亮。規(guī)律也不是簡單地像那8個LED燈一樣,我記得糾正的結(jié)果是要先四個一組,之后寫16進制的時候先要寫后邊4個再寫前四個,同時內(nèi)部的4個還要從右往左重排,1110應(yīng)該看成0111來轉(zhuǎn)換成16進制)。最后糾正結(jié)束后能使得我要的燈亮。。。和教程上的不一樣。。。我想確定是不是電路設(shè)計的問題。。。
問題3:就是我想和您咨詢一下關(guān)于單片機學(xué)習(xí)后的一個過程問題。我和我的舍友在一起學(xué)習(xí)您出售的開發(fā)板和光盤的資料。我們是想自己做出點東西然后去報項目參加比賽。。但是學(xué)完您光盤里的資料之后就可以開始搞項目了么?您上次也問過我要不要做項目。。其實是我覺得我會得太少。。不是很自信。我想知道您是怎么看待這個的。
還有就是我們沒有參加老師的小組,我們想獨立做出些原創(chuàng)的有創(chuàng)意的東西,老師建議我們多瀏覽些國外的網(wǎng)站。我們也不知道能做些什么,有些想法,像什么飛行器簡單的,但是沒有競爭力的。。想知道您有些什么建議呢。。。
感謝您抽出時間解答我的問題。。。。我比較。。笨,麻煩您了。。。
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