還是那句：交流請(qǐng)進(jìn)，非誠莫擾！
一切褒貶皆虛妄，教學(xué)相長才是王道！
如果你覺得我發(fā)布的信息「很深?yuàn)W」、「不知所云」，那么請(qǐng)你認(rèn)清一個(gè)事實(shí)，
你們學(xué)習(xí)，我也學(xué)習(xí)，但我學(xué)習(xí)，如今只為 興趣與求知，而非成材，覺得乏味的話，請(qǐng)繞道勿摻和，有意交流探討的，開門見山擺事實(shí)講道理就是，這樣的訴求，完全不過份的吧？！

變壓器，算不算是電感？！
在變壓器 (包括自耦變壓器) 中，誰是原、誰是副？！
當(dāng)繞組作為變壓器副邊或發(fā)電機(jī)電樞時(shí)，算不算電感？！  
你們都有或多或少的專業(yè)水平，不像我這樣只是個(gè) 半步菜鳥；
我還是那句話，基礎(chǔ)學(xué)問 (尤其是概念性質(zhì)的) 沒實(shí)用價(jià)值，但 琢磨通透全盤理解 不會(huì)有壞處，亦不應(yīng)該因?yàn)槌蔀榇笊窳司褪�之高閣不屑一顧，雖然，當(dāng)啟蒙導(dǎo)師也許不是你的菜。

LhUpBJT 發(fā)表于 2024-9-13 01:01
這網(wǎng)站，是《單片機(jī)論壇》，
單片機(jī)于今絕不落伍，可H城那邊竟然連開關(guān)板也沒得賣，夠扯的吧！
AI智能 ...

有筆誤，是開發(fā)板，不是開關(guān)板。
但沒得賣卻是事實(shí)，開發(fā)板沒賣，開關(guān)板居然也是沒賣，難道，現(xiàn)今世道只需要 人工智能、量子科技或單片機(jī)，其他 電子愛好者 不需要了 ？！

光伏電池，其實(shí)也是個(gè) PN結(jié) 吧？！
想當(dāng)年，法拉第曾試圖測(cè)量河水切割地磁場(chǎng)能產(chǎn)生的動(dòng)生電勢(shì)有多大，
光伏電池的正向門檻值是多高、射頻響應(yīng)性能如何，直到今時(shí)今日，不知有沒有好事者動(dòng)真格的去量它一量，因?yàn)槲覄偛藕霭l(fā)奇想，拿它充當(dāng)?shù)V石收音機(jī)的檢波二極管是否可行。

這網(wǎng)站，是《單片機(jī)論壇》，
單片機(jī)于今絕不落伍，可H城那邊竟然連開關(guān)板也沒得賣，夠扯的吧！
AI智能、量子科技，這些根本不親民，而且只有辦工室，沒有生產(chǎn)線，想好像當(dāng)年在 安培泛達(dá) 那樣當(dāng)個(gè)電路調(diào)試工也沒門。

當(dāng)了半輩子的電子愛好者，見證普電子裝配業(yè)的式微，見證普電專院校接連關(guān)停，見證普電子元件零賣店陸續(xù)倒閉………，

那〖著〗，全碼成「普」了，我倒 �。�

這陣子，隔三差五就被大神們批評(píng)，要求本人「拿數(shù)據(jù)說話」，
我已反復(fù)重申，我求師問學(xué)，只為求知不望成才，而且，有些看著沒半點(diǎn)實(shí)用價(jià)值甚至不見經(jīng)傳的信息，正正就是讓門外漢茅塞頓開的關(guān)鍵 ！
前兩天知道，又一所電子元件零賣店倒閉了，碩果僅存的，亦已轉(zhuǎn)型售賣  智能家居、監(jiān)控錄像、車載電器、LED應(yīng)用  這些，電子元件區(qū)域場(chǎng)景依舊，但貨架上 十屜九空，還在的元件的也大多蒙塵長銹； 那些我用著的型號(hào) (尤其是互補(bǔ)或差分對(duì)的三極管，已成絕版)。

想當(dāng)初，也曾有志于成為電子工程大能，但時(shí)過境遷，我發(fā)覺，我真正的意向，是啟蒙，
誨人不倦，惜胸?zé)o點(diǎn)墨，就是我的殘念，這心結(jié)，就是我這些年來上論壇的誘因，
數(shù)據(jù)的推導(dǎo)與運(yùn)用、電路的建模、元件規(guī)格的選取、系統(tǒng)的檢修，乃技術(shù)活，是業(yè)務(wù)內(nèi)容，而我走的路，是〖觀現(xiàn)像察本質(zhì)〗、〖知其所以然〗，
當(dāng)了半輩子的電子愛好者，見證普電子裝配業(yè)的式微，見證普電專院校接連關(guān)停，見證普電子元件零賣店陸續(xù)倒閉，當(dāng)食堂小工的我，死心了，內(nèi)地有的是舞臺(tái)，我所學(xué)的還沒淘汰，但以我這底子，當(dāng)個(gè)五交店老板也許還可勉強(qiáng)，想進(jìn)電源企業(yè)，沒門 ！

百花齊放，百家爭鳴，只要不詆毀別人，可以暢所欲言。

“自己不努力，就別怪人家不給力”，對(duì)此說法本人表示不服，如果說
“不與時(shí)俱進(jìn)，就別怪人家不給你前途”，那我不以為忤，
興趣愛好，樂在寓勤于戲，求知明理，才管他落伍與否或有沒有實(shí)用價(jià)值，而且，這些學(xué)問在入門階段還用得著，不至于過時(shí)。

環(huán)境沒有了，資源也沒有了，咋努力也只能紙上談兵。
不過，技術(shù)可以落伍，淘汰，但學(xué)問還管用，估計(jì)在這三數(shù)百年內(nèi)，這些理念還可用于入門學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)之用。
H這邊的電子元件店，只剩下兩所，能買到的，只有 555集成電路、78XX/79XX模塊、8050三極管，那不如改稱為 電子工程儀器社 算了吧。

還是那句：不在學(xué)術(shù)板塊談?wù)撟鋈苏軐W(xué)，從來都是我上論壇的原則！
前些天路遇大神，他是《無線電技術(shù)》及《無線電制作》的創(chuàng)辦者兼主編，我上過他的課，最終因?qū)W習(xí)方式問題不歡而散，
他問我，還有搗鼓電子制作嗎，我如實(shí)回答，說我仍然只是玩分立電路，而且是初階的，搭建電路只用面包板和「過江龍」(鱷魚夾電線)……，
如果你能讓已沒落的事物煥發(fā)新生，那你是個(gè)大能，但對(duì)絕大多數(shù)人而言，找沒有前景的路子去努力，注定徙勞無功，沒有前途，但是，作為興趣愛好的話，開心就好，希望的只是能覓得好書與明師。

想用手機(jī)軟件學(xué)編程，不是進(jìn)不了編程頁面，就是不再永久免費(fèi) (試用期兩周，不取消就扣費(fèi))，更扯的是，開發(fā)板居然沒得賣！！

獻(xiàn)丑不如藏拙，不過是 駝鳥策略，
不懂了，我就得請(qǐng)教，有感悟了，就盡管攤出來。

對(duì)我而言，最難的并非學(xué)問本身，而是 學(xué)術(shù)腔調(diào)跟生活語言的差距，導(dǎo)讀，是啟蒙的一環(huán)，
自己啃書看得云里霧里，聽過導(dǎo)讀的解說，原來不過如此，當(dāng)然，一個(gè)導(dǎo)讀不能適合所有門外漢。
還是那句話，發(fā)帖回帖是要審核的，如果我的文章胡說八道，網(wǎng)管會(huì)通過嗎；誰要數(shù)落我，請(qǐng)往雜談區(qū)，別在技術(shù)板塊瞎嘰歪，我可從來不會(huì)在技術(shù)板塊說跟技術(shù)無關(guān)的話。

“...《十萬個(gè)為甚么》如果你都懂了，可以不用上我課，直接上樓上 (中､高級(jí)班) 或退款走人，現(xiàn)在還來得及.....”，
這算是我平生唯一的一句「狂」話，但其實(shí)我的心態(tài)一直都不狂，這不是因?yàn)槭苓^甚么深刻慘痛教訓(xùn)，而是從冷眼旁觀及切身體會(huì)中的感受，自然而然的驅(qū)使我引以為戒，做人啊，不是甚么都要「吃過苦頭才學(xué)乖」的，
言者無心､聽者有意，在所難免，吐槽會(huì)招致某些觀眾不快亦是自然不過，每個(gè)人的三觀和忌諱千差萬別，言多必失､沉默是金，我絕對(duì)認(rèn)同，不懂就別亂說也不無道理，但都不能無限上綱，所以，無論現(xiàn)實(shí)還是網(wǎng)上，我都秉持 有話好說 的精神。

在某論壇，有人斥道：“用幼稚園語言給大學(xué)生講課，你這是侮辱了讀者的智慧…………(后刪近百字)”，
%得可帶勁了，我只回他：“找網(wǎng)管去”那么四個(gè)字，結(jié)果，那位網(wǎng)友被小黑屋一個(gè)月，而我則被像征式的扣了十分。

LhUpBJT 發(fā)表于 2023-12-7 23:24
那些來自五湖四海的學(xué)員們，希望我接著講授一些進(jìn)階的東西，我說我愛莫能助，
主辦方的規(guī)則我不能擅逾， ...

教學(xué)進(jìn)程提早結(jié)束，我就提議讓學(xué)員上臺(tái)當(dāng)老師，講講自己的聽課所得，
當(dāng)某學(xué)員講完后，有幾位同學(xué)大力鼓掌，于是我也鼓起掌來，接著就是全室掌聲雷動(dòng)，
那位找我談話的課長說，讓課室傳出掌聲的，我是第二個(gè)，我說，這掌聲不是給我的咧。

LhUpBJT 發(fā)表于 2023-12-8 00:02
不打無把握的仗，不作盲目及徒勞無功的奮斗，
如果你不知道怎樣的努力才有成效，那就不如不作為，老老實(shí) ...

上世紀(jì)中葉，有不少豪言壯語，其中有那么一句：“有條件就上，沒條件就去創(chuàng)造條件來上”！
打無把握的仗，那是自討苦吃甚至是自取滅亡，我可不是冒險(xiǎn)家，亦犯不著去探究所謂的人生意義，或予人一個(gè)積極向上的觀感。

不打無把握的仗，不作盲目及徒勞無功的奮斗，
如果你不知道怎樣的努力才有成效，那就不如不作為，老老實(shí)實(shí)當(dāng)個(gè)工薪族。。

討論，復(fù)制粘貼式的應(yīng)對(duì)沒有意義，把壓箱底貨亮出來分享交流才有味道，
還有，我面對(duì)的既然也是 菜鳥甚至門外漢，在用語上自然應(yīng)該跟對(duì)方的認(rèn)知能力而適配，讓對(duì)方明白這句話或這詞兒代表的，是甚么意思，當(dāng)然我犯不著每次都這樣做，而是視乎對(duì)方覺得有沒有這需要。

那些來自五湖四海的學(xué)員們，希望我接著講授一些進(jìn)階的東西，我說我愛莫能助，
主辦方的規(guī)則我不能擅逾，而且事實(shí)上，主辦方亦曾找我談話，說既能「超額完成任務(wù)」，就該學(xué)會(huì)控制任務(wù)的進(jìn)度云云。

書本知識(shí)及坊間資訊對(duì)我而言，都是隔靴搔癢，
無師自通者能幾人，閉門苦啃只是浪費(fèi)時(shí)間和精力，消磨意志，
討厭讀死書，我想要的，是互動(dòng)， 一個(gè) 根基扎實(shí)､思路開闊､誨人不倦的導(dǎo)讀。

做老師，我真的沒這能耐，但也總算過了把癮。
就是在 % 舉辦的興趣季度班開講，課堂氣氛還蠻活躍的，
能讓我客串的，當(dāng)然是初級(jí)班，全部教材都講完了，可不能把中高級(jí)班的課程也拉進(jìn)去吧，
那我就點(diǎn)個(gè)課題讓學(xué)員上臺(tái)當(dāng)老師去，至于跟學(xué)員互動(dòng)嘛，當(dāng)然少不了，其實(shí)，我教的不怎么樣，是這班學(xué)員的領(lǐng)悟力夠高，這三個(gè)月我沒多大壓力就打發(fā)了。

如果你們認(rèn)為我的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，那么請(qǐng)你們想想，
我沒結(jié)婚，當(dāng)不了父親，你們之中當(dāng)父親的大不乏人吧，
被孩子的求知欲問得無言以對(duì)，你們大概應(yīng)該都經(jīng)歷過吧？！
教授都未必答得上來的問題，卻要碾壓到小學(xué)生也能懂的程度，這「老師」不易為啊。
都說，興趣是最好的老師，若然我有當(dāng)老師的能耐，我就把教材丟一旁去，跟學(xué)生互動(dòng)，并且叫學(xué)生們不需買書。

這帖是在水區(qū)發(fā)布，談心聲的，本來就不應(yīng)進(jìn)必答區(qū)，
該進(jìn)的是談 自舉 的那道帖，同樣是 書沒寫、師沒教的。
各位如果看我不爽要訓(xùn)話，請(qǐng)來這兒，別在技術(shù)帖里瞎嘰歪，覺得話不投機(jī)就別搭茬。

不得先學(xué)習(xí)別人怎么寫，學(xué)會(huì)模仿，學(xué)會(huì)了就可以自己動(dòng)手寫

能問下這個(gè)怎么入行呢？

如果連中學(xué)物理都不會(huì)，去職業(yè)學(xué)校也學(xué)不會(huì)開關(guān)電源。

今時(shí)今日的% 已不是電子愛好者的樂土，
尤其是像我這種老派愛好者，學(xué)的玩的都是一些「過氣」的裝置，
想要買的元件愈來愈難覓得，職訓(xùn)學(xué)校全都倒閉了，就連電子元件店也只剩下兩所而且是想要甚么沒甚么。

不愿意學(xué)軟件也就罷了，連中學(xué)物理都不會(huì)搞什么開關(guān)電源，這不是開玩笑嗎？

TTQ001 發(fā)表于 2023-11-27 03:53
只要不斷學(xué)習(xí)新的電子知識(shí)就沒有問題。 請(qǐng)與我們分享更多在電子設(shè)計(jì)和單片機(jī)編程方面的經(jīng)驗(yàn)。

編程我是不打算學(xué)習(xí)的，否則十幾年前我已經(jīng)買電腦了，
我是外語盲，而我總覺得，程式碼比外語更不好懂，沒有誨人不倦之師 手把手逐字逐句地引導(dǎo)，我是死活學(xué)不會(huì)的，
沒這樣的導(dǎo)師，就干脆不學(xué)了，反正我的工作不涉程序 (甚至是連電腦都不用碰)，更不是必須當(dāng)程序員才有飯吃。

中學(xué)物理都沒學(xué)過，不知道磁飽和，才會(huì)鬧出電流控制開關(guān)電源的笑話。

    無論在那一個(gè)領(lǐng)域，我們都可以通過自學(xué)慢慢領(lǐng)悟，有一天，你發(fā)現(xiàn)自己似乎有了一些創(chuàng)見，于是就很興奮，又有一天，你發(fā)現(xiàn)你的創(chuàng)見其實(shí)別人早就有了，這時(shí)你覺得自己不過爾爾，有些失望，但你會(huì)這樣想就不同了：“我靠自己領(lǐng)悟也能達(dá)到與別人一樣的高度，那就是我也很行”，繼續(xù)努力，也許有一天我真的也能有獨(dú)一無二的創(chuàng)見，那就是成功的人生。

    玩電子是能夠不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的愛好，能不斷經(jīng)受失敗的失落與成功的喜悅，對(duì)鍛煉人的心智非常有用，繼續(xù)玩吧！兄弟。

只要不斷學(xué)習(xí)新的電子知識(shí)就沒有問題。 請(qǐng)與我們分享更多在電子設(shè)計(jì)和單片機(jī)編程方面的經(jīng)驗(yàn)。

老師照本宣科､學(xué)生囫圇吞棗，大家都沒趣。
我所發(fā)布的東西，都是 書刊沒寫､老師沒教 的，但既非新知?jiǎng)?chuàng)見亦不是奇談怪論，而是經(jīng)過 想和做 之后所得的感悟，跟書本知識(shí)還是對(duì)得上號(hào)的，
我是業(yè)余愛好者，不是工程師，亦沒想過要在電子技術(shù)領(lǐng)域闖一番事業(yè)，我搭電路只用面包板，我的再生來復(fù)收音機(jī)和電池光管仍然用著。

a1020250735 發(fā)表于 2023-11-26 14:02
電子技術(shù)要學(xué)的東西可太多了，都是一點(diǎn)一點(diǎn)往上積累的

就視乎當(dāng)事人想達(dá)到甚么層次。
我想當(dāng)啟蒙導(dǎo)師，不需成為泰斗，甚至連工程師都甭做過，
但基礎(chǔ)學(xué)問必須非常扎實(shí)，思路要 靈活､寬廣､深邃，如果加上還有平易近人的性格那就更好。

電子技術(shù)要學(xué)的東西可太多了，都是一點(diǎn)一點(diǎn)往上積累的

LhUpBJT 發(fā)表于 2023-11-25 19:58
震蕩､放大､開關(guān)，并不高大上，但亦非十天半月就能熟習(xí)。
不過，一本對(duì)口的書，一個(gè)懂你的 ...

沒用，你剛剛?cè)腴T了定性分析，距離定量分析還差的太遠(yuǎn)，只有掌握了定量分析才算是上了一個(gè)更高層次。

如果只會(huì)定性分析，不會(huì)定量分析，做出完全錯(cuò)誤的結(jié)論太普遍了。

前幾天振蕩器那個(gè)帖子就很典型，你連計(jì)算都不會(huì)，只會(huì)分析大概的原理，最終結(jié)果大概率是無法使用的。