據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)的單片機(jī)年需求量已達(dá)1-3億片,且每年以大約16%的速度增長(zhǎng),但相對(duì)于世界市場(chǎng),我國(guó)的占有率還不到1%。特別是沿海地區(qū)的電子廠,其產(chǎn)品多數(shù)要用到單片機(jī),并不斷地向內(nèi)地輻射。單片機(jī)應(yīng)用在我國(guó)才剛剛起步,有著廣闊的前景。目前我國(guó)的單片機(jī)從業(yè)人員只有十幾萬(wàn)人,隨著社會(huì)的發(fā)展,造成單片機(jī)人才的大量緊缺,單片機(jī)的從業(yè)人員將更為搶手。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),到2010年,我國(guó)單片機(jī)設(shè)計(jì)從業(yè)人員將達(dá)150萬(wàn)人之多。開(kāi)展單片機(jī)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)已是當(dāng)務(wù)之急。 單片機(jī)的學(xué)習(xí)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用必將造就一批計(jì)算機(jī)應(yīng)用與智能化控制的工程師和科學(xué)家。科技越發(fā)達(dá),智能化的東西就越多,培養(yǎng)單片機(jī)應(yīng)用人才,特別是工程技術(shù)中普及單片機(jī)知識(shí)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。我國(guó)單片機(jī)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)途徑目前有三種:一是高校,像北大、清華、浙大、上海交大等。但一所學(xué)校一年也就培養(yǎng)百十來(lái)人,培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生還不能馬上用,得經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)。二是設(shè)計(jì)公司自己培養(yǎng)。
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這么簡(jiǎn)單啊,我們課程全學(xué)過(guò)了
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