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標題: 《c語言基礎》已編譯的HTML幫助文件 [打印本頁]

作者: 無名氏1957 時間: 2022-1-29 19:27
標題: 《c語言基礎》已編譯的HTML幫助文件
注：原始文檔資料系從51黑論壇下載的，喜歡也就整理了方便使用，放在這兒，有喜歡的就拿去，謝謝。
《c語言基礎》已編譯的 HTML 幫助文件(此前似乎發(fā)過，如違章，可刪除。)
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C語言必背18個經(jīng)典程序
1、/*輸出9*9口訣。共9行9列，i控制行，j控制列。*/
#include "stdio.h"
main()
{int i,j,result;
for (i=1;i<10;i++)
{ for(j=1;j<10;j++)
 {
 result=i*j;
 printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左對齊，占3位*/
 }
 printf("\n");/*每一行后換行*/
}
}
2、/*古典問題：有一對兔子，從出生后第3個月起每個月都生一對兔子，小兔子長到第三個月后每個月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個月的兔子總數(shù)為多少？
兔子的規(guī)律為數(shù)列1,1,2,3,5,8,13,21....*/
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
 { printf("%12ld %12ld",f1,f2);
 if(i%2==0) printf("\n");/*控制輸出，每行四個*/
 f1=f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/
 f2=f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/
}
}
3、/*判斷101-200之間有多少個素數(shù)，并輸出所有素數(shù)及素數(shù)的個數(shù)。
程序分析：判斷素數(shù)的方法：用一個數(shù)分別去除2到sqrt(這個數(shù))，如果能被整除，
　　　　　則表明此數(shù)不是素數(shù)，反之是素數(shù)。*/
#include "math.h"
main()
{
 int m,i,k,h=0,leap=1;
 printf("\n");
 for(m=101;m<=200;m++)
{ k=sqrt(m+1);
 for(i=2;i<=k;i++)
 if(m%i==0)
 {leap=0;break;}
 if(leap) /*內(nèi)循環(huán)結(jié)束后，leap依然為1，則m是素數(shù)*/
 {printf("%-4d",m);h++;
 if(h%10==0)
 printf("\n");
 }
 leap=1;
}
 printf("\nThe total is %d",h);
}
4、/*一個數(shù)如果恰好等于它的因子之和，這個數(shù)就稱為“完數(shù)”。例如6=1＋2＋3.編程
　　　找出1000以內(nèi)的所有完數(shù)。*/
main()
{
 static int k[10];
 int i,j,n,s;
 for(j=2;j<1000;j++)
{
 n=-1;
 s=j;
 for(i=1;i<j;i++)
 {if((j%i)==0)
 { n++;
 s=s-i;
 k[n]=i;
 }
 }
 if(s==0)
{printf("%d is a wanshu: ",j);
for(i=0;i<n;i++)
 printf("%d,",k[ i]);
printf("%d\n",k[n]);
}
}
}
5、/*下面程序的功能是將一個4×4的數(shù)組進行逆時針旋轉(zhuǎn)90度后輸出，要求原始數(shù)組的數(shù)據(jù)隨機輸入，新數(shù)組以4行4列的方式輸出，
請在空白處完善程序。*/
main()
{ int a[4][4],b[4][4],i,j; /*a存放原始數(shù)組數(shù)據(jù)，b存放旋轉(zhuǎn)后數(shù)組數(shù)據(jù)*/
printf("input 16 numbers: ");
/*輸入一組數(shù)據(jù)存放到數(shù)組a中，然后旋轉(zhuǎn)存放到b數(shù)組中*/
for(i=0;i<4;i++)
 for(j=0;j<4;j++)
 { scanf("%d",&a[ i][j]);
 b[3-j][ i]=a[ i][j];
 }
printf("array b:\n");
for(i=0;i<4;i++)
 { for(j=0;j<4;j++)
 printf("%6d",b[ i][j]);
 printf("\n");
 }
}
6、/*編程打印直角楊輝三角形*/
main()
{int i,j,a[6][6];
for(i=0;i<=5;i++)
 {a[ i][ i]=1;a[ i][0]=1;}
for(i=2;i<=5;i++)
for(j=1;j<=i-1;j++)
 a[ i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
for(i=0;i<=5;i++)
{for(j=0;j<=i;j++)
 printf("%4d",a[ i][j]);
 printf("\n");}
}
7、/*通過鍵盤輸入3名學生4門課程的成績，
分別求每個學生的平均成績和每門課程的平均成績。
要求所有成績均放入一個4行5列的數(shù)組中，輸入時同一人數(shù)據(jù)間用空格,不同人用回車
其中最后一列和最后一行分別放每個學生的平均成績、每門課程的平均成績及班級總平均分。*/
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
main()
{ float a[4][5],sum1,sum2;
 int i,j;
 for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<4;j++)
 scanf("%f",&a[ i][j]);
 for(i=0;i<3;i++)
 { sum1=0;
for(j=0;j<4;j++)
 sum1+=a[ i][j];
 a[ i][4]=sum1/4;
 }
 for(j=0;j<5;j++)
 { sum2=0;
 for(i=0;i<3;i++)
 sum2+=a[ i][j];
 a[3][j]=sum2/3;
}
for(i=0;i<4;i++)
{ for(j=0;j<5;j++)
 printf("%6.2f",a[ i][j]);
 printf("\n");
}
}
8、/*完善程序，實現(xiàn)將輸入的字符串反序輸出，
如輸入windows 輸出swodniw。*/
#include <string.h>
main()
{ char c[200],c1;
int i,j,k;
printf("Enter a string: ");
scanf("%s",c);
k=strlen(c);
for (i=0,j=k-1;i<k/2;i++,j--)
 { c1=c[ i];c[ i]=c[j];c[j]=c1; }
printf("%s\n",c);
}

指針法：
void invert(char *s)
{int i,j,k;
char t;
k=strlen(s);
for(i=0,j=k-1;i<k/2;i++,j--)
{ t=*(s+i); *(s+i)=*(s+j); *(s+j)=t; }
}
main()
{ FILE *fp;
char str[200],*p,i,j;
if((fp=fopen("p9_2.out","w"))==NULL)
 { printf("cannot open the file\n");
 exit(0);
 }
printf("input str:\n");
gets(str);
printf(“\n%s”,str);
fprintf(fp,“%s”,str);
invert(str);
printf(“\n%s”,str);
fprintf(fp,“\n%s”,str);
 fclose(fp);
}
9、/*下面程序的功能是從字符數(shù)組s中刪除存放在c中的字符。*/
#include <stdio.h>
main()
{ char s[80],c;
int j,k;
printf("\nEnter a string: ");
gets(s);
printf("\nEnter a character: ");
c=getchar( );
for(j=k=0;s[j]!= '\0';j++)
if(s[j]!=c)
 s[k++]=s[j];
s[k]= '\0';
printf("\n%s",s);
}
10、/*編寫一個void sort(int *x,int n)實現(xiàn)將x數(shù)組中的n個數(shù)據(jù)從大到小
排序。n及數(shù)組元素在主函數(shù)中輸入。將結(jié)果顯示在屏幕上并輸出到文件p9_1.out中*/
#include<stdio.h>
void sort(int *x,int n)
{
int i,j,k,t;
for(i=0;i<n-1;i++)
{
k=i;
for(j=i+1;j<n;j++)
if(x[j]>x[k]) k=j;
if(k!=i)
{
t=x[ i];
x[ i]=x[k];
x[k]=t;
}
}
}
void main()
{FILE *fp;
 int *p,i,a[10];
 fp=fopen("p9_1.out","w");
p=a;
printf("Input 10 numbers:");
for(i=0;i<10;i++)
 scanf("%d",p++);
p=a;
sort(p,10);
for(;p<a+10;p++)
{ printf("%d ",*p);
 fprintf(fp,"%d ",*p); }
 system("pause");
fclose(fp);
}
11、已知數(shù)組a中的元素已按由小到大順序排列，以下程序的功能是將輸入的一個數(shù)插入數(shù)組a中，插入后，數(shù)組a中的元素仍然由小到大順序排列*/
main()
{ int a[10]={0,12,17,20,25,28,30}; /*a[0]為工作單元，從a[1]開始存放數(shù)據(jù)*/
 int x , i, j=6; /*j為元素個數(shù)*/
 printf("Enter a number: ");
 scanf("%d",&x);
 a[0]=x;
 i=j; /*從最后一個單元開始*/
 while(a[ i]>x)
 { a[i+1]=a[ i]; i--; } /*將比x大的數(shù)往后移動一個位置*/
 a[++i]=x;
 j++; /*插入x后元素總個數(shù)增加*/
 for(i=1;i<=j;i++) printf("%8d",a[ i]);
 printf("\n");
}
12、/*編寫函數(shù)replace(char *s,char c1,char c2)實現(xiàn)將s所指向的字符串中所有字符c1用c2替換，字符串、字符c1和c2均在主函數(shù)中輸入，將原始字符串和替換后的字符串顯示在屏幕上，并輸出到文件p10_2.out中*/
#include<stdio.h>
replace(char *s,char c1,char c2)
{ while(*s!='\0')
{ if (*s==c1)
 *s=c2;
 s++;
}
}
main()
{ FILE *fp;
 char str[100],a,b;
if((fp=fopen("p10_2.out","w"))==NULL)
 { printf("cannot open the file\n");
 exit(0); }
printf("Enter a string:\n");
gets(str);
printf("Enter a&&b:\n");
scanf("%c,%c",&a,&b);
printf("%s\n",str);
fprintf(fp,"%s\n",str);
replace(str,a,b);
printf("The new string is----%s\n",str);
fprintf(fp,"The new string is----%s\n",str);
fclose(fp);
}
13、/*在一個字串s1中查找一子串s2，若存在則返回子串在主串中的起始位置
，不存在則返回-1。*/
main()
{char s1[6]="thisis";char s2[5]="is";
printf("%d\n",search(s1,s2));
system("pause");
}
int search(char s1[],char s2[])
{int i=0,j,len=strlen(s2);
while(s1[ i]){
for(j=0;j<len;j++)
if(s1[i+j]!=s2[j]) break;
if(j>=len)return i;
else i++;
}
return -1;
}
14、/*用指針變量輸出結(jié)構(gòu)體數(shù)組元素。*/
struct student
{
int num;
char *name;
char sex;
int age;
}stu[5]={{1001,"lihua",'F',18},{1002,"liuxing",'M',19},{1003,"huangke",'F',19},{1004,"fengshou",'F',19},{1005,"Wangming",'M',18}};
main()
{int i;
struct student *ps;
printf("Num \tName\t\t\tSex\tAge\t\n");
/*用指針變量輸出結(jié)構(gòu)體數(shù)組元素。*/
for(ps=stu;ps<stu+5;ps++)
printf("%d\t%-10s\t\t%c\t%d\t\n",ps->num,ps->name,ps->sex,ps->age);
/*用數(shù)組下標法輸出結(jié)構(gòu)體數(shù)組元素學號和年齡。*/
for(i=0;i<5;i++)
printf("%d\t%d\t\n",stu[ i].num,stu[ i].age);
}
15、/*建立一個有三個結(jié)點的簡單鏈表：*/
#define NULL 0
struct student
{
int num;
char *name;
int age ;
struct student *next;
};
void main()
{
struct student a,b,c,*head,*p;
a.num=1001; a.name="lihua"; a.age=18; /* 對結(jié)點成員進行賦值 */
b.num=1002; b.name="liuxing"; b.age=19;
c.num=1003; c.name="huangke"; c.age=18;
head=&a; /* 建立鏈表，a為頭結(jié)點 */
a.next=&b;
b.next=&c;
c.next=NULL;
p=head; /* 輸出鏈表 */
do{
printf("%5d,%s,%3d\n",p->num,p->name,p->age);
p=p->next;
}while(p!=NULL);
}
16、/*輸入一個字符串，判斷其是否為回文。回文字符串是指從左到右讀和從右到左讀完全相同的字符串。*/
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include<string.h>
main()
{ char s[100];
 int i,j,n;
 printf("輸入字符串：\n");
 gets(s);
 n=strlen(s);
 for(i=0,j=n-1;i<j;i++,j--)
if(s[ i]!=s[j]) break;
 if(i>=j) printf("是回文串\n");
 else printf("不是回文串\n");
}
17、/*冒泡排序，從小到大，排序后結(jié)果輸出到屏幕及文件myf2.out*/
#include<stdio.h>
void fun(int a[],int n)
{int i,j,t;
for(i=0;i<=n-1;i++)
 for(j=0;j<i;j++)
if(a[j]>a[j+1]) {t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}
}
main()
{int a[10]={12,45,7,8,96,4,10,48,2,46},n=10,i;
FILE *f;
if((f=fopen("myf2.out","w"))==NULL)
printf("open file myf2.out failed!\n");
fun(a,10);
for(i=0;i<10;i++)
{printf("%4d",a[ i]);
fprintf(f,"%4d",a[ i]);
}
fclose(f);
}
18、編寫函數(shù)countpi，利用公式

計算π的近似值，當某一項的值小于10-5時，認為達到精度要求，請完善函數(shù)。將結(jié)果顯示在屏幕上并輸出到文件p7_3.out中。
#include<stdio.h>
double countpi(double eps) /*eps為允許誤差*/
 {
int m=1;
 double temp=1.0,s=0;
 while(temp>=eps)
 { s+=temp;
 temp=temp*m/(2*m+1);
 m++;
 }
 return(2*s);
 }
main()
{FILE *fp;
 double eps=1e-5,pi;
 if((fp=fopen("p7_3.out","w"))==NULL)
{ printf("cannot open the file\n");
 exit(0);
}
pi= countpi(eps);
printf("pi=%lf\n",pi);
fprintf(fp,"pi=%lf\n",pi);
fclose(fp);
}
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c語言基礎.JPG (60.52 KB, 下載次數(shù): 62)