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標(biāo)題: 一匿名學(xué)長(zhǎng)對(duì)電子通信系新生的建議 [打印本頁(yè)]

作者: liuyang 時(shí)間: 2011-8-4 00:23
標(biāo)題: 一匿名學(xué)長(zhǎng)對(duì)電子通信系新生的建議
電子通信專業(yè)新生注意

首先，請(qǐng)認(rèn)清一個(gè)事實(shí)。既然你選擇了這個(gè)專業(yè)，請(qǐng)做好四年類高中生活的準(zhǔn)備。所以不要荒廢這個(gè)漫長(zhǎng)而寶貴的暑假。一，請(qǐng)保持高中期間晚睡早起的習(xí)慣。因?yàn)橛泻艽罂赡芡砩弦疽棺鲎鳂I(yè)。二，請(qǐng)利用暑假期間，自學(xué)windows系統(tǒng)平臺(tái)下的c語言編程。通信專業(yè)請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上學(xué)習(xí)matlab軟件的基本使用方法。有能力的新生請(qǐng)自學(xué)51單片機(jī)和基于單片機(jī)的c語言編程。并熟悉linux操作系統(tǒng)的使用與基本命令。這些東西網(wǎng)上都有視頻教程。三，鑒于此專業(yè)課程較多，很難分出精力學(xué)習(xí)英語。系里英語程度較低。故請(qǐng)利用暑假將四級(jí)單詞背完。

四，新的學(xué)期，電子通信工程系的近30個(gè)實(shí)驗(yàn)室將會(huì)開放。已經(jīng)學(xué)過以上知識(shí)的同學(xué)并對(duì)此感興趣可以和系里老師搞好關(guān)系，爭(zhēng)取盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室?guī)椭蠋熥鲰?xiàng)目，這可以快速提高自己實(shí)踐能力。五，關(guān)于一些證書。不愿意做以上準(zhǔn)備的同學(xué)可以考個(gè)駕駛證。這個(gè)證早晚要考的。想要考計(jì)算機(jī)2，3，4等級(jí)考試的也可以利用假期準(zhǔn)備。最好在大三全部通過，有能力的最早可以大二全部通過。英語4，6級(jí)證書要到大二才可以考。到但準(zhǔn)備工作越早越好。還有很多更高級(jí)的證書可以自己了解。 6，一般而言，在高強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力下，協(xié)調(diào)生活自理問題很嚴(yán)峻。在高中有父母幫忙處理，到了大學(xué)就要自己適應(yīng)。為了縮短適應(yīng)周期，建議新生在假期就身體力行養(yǎng)成習(xí)慣。

7，關(guān)于一些新生想要預(yù)習(xí)高數(shù)的問題。這是本專業(yè)的基礎(chǔ)，所有的專業(yè)課都用。可以說你四年都在接觸它。但它得的體系結(jié)構(gòu)和高中數(shù)學(xué)完全不同，在沒有引導(dǎo)的情況下自學(xué)效率極低，不建議。 8，關(guān)于本行業(yè)。想要在這個(gè)系過的好，自學(xué)能力是根本。注意，自學(xué)不是呆坐著，它包括獲取知識(shí)的渠道和速度。知識(shí)的選擇與攫取。知識(shí)的吸收，轉(zhuǎn)化與應(yīng)用能力。知識(shí)的再創(chuàng)造能力。這也是本行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的根本體現(xiàn)。而這對(duì)高中生往往是很大的挑戰(zhàn)。所以，利用假期好好思考一下這個(gè)問題才是王道。如果有其他問題，系里的學(xué)生是很樂意幫忙的。

9，關(guān)于本系系情。本系的學(xué)風(fēng)類似于高三，相信大家都不陌生，不再贅述。需要注意的是一個(gè)問題。電腦游戲，作為搞電子通信的人，電腦可以說是必需品。這就產(chǎn)生了一個(gè)問題。就是迷失于游戲中難以自拔，男生尤為突出。據(jù)我觀察，在高中及以前較少接觸電腦又具有較強(qiáng)上進(jìn)心的人，在接觸技能性較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)往往會(huì)身陷其中。有以上現(xiàn)象的新生請(qǐng)自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。因?yàn)樗窃斐杀鞠祪蓸O分化嚴(yán)重的主要原因。到了學(xué)校之后你會(huì)逐漸明白學(xué)分績(jī)點(diǎn)的含義。按照經(jīng)驗(yàn)，如果大一上學(xué)期的績(jī)點(diǎn)不到3.0。基本大學(xué)期間就和3.0絕緣了。10，獎(jiǎng)學(xué)金問題，在我看來本系的獎(jiǎng)學(xué)金分配方式較為合理。雙軌制，即德育和成績(jī)分別獨(dú)立考核。德育分為A,B兩等。a等約占學(xué)生總數(shù)的70%。在德育a等的條件下按照學(xué)習(xí)成績(jī)排名，直到將學(xué)校分配的名額用完。這種方式有效避免了學(xué)生干部特權(quán)嚴(yán)重的情況，也造就了本系崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

11，關(guān)于個(gè)人感情問題。在經(jīng)過了高中的絕對(duì)禁止環(huán)境后，大學(xué)對(duì)于戀愛的態(tài)度較為寬松。許多新生希望在新的環(huán)境中找到自己幸福的歸宿。當(dāng)然里面牽涉一個(gè)高中時(shí)老師父母最擔(dān)心的一個(gè)問題，談戀愛是否影響學(xué)習(xí)？這個(gè)問題要正確看待，在哲學(xué)意義上，一切事務(wù)都是相互聯(lián)系相互影響，對(duì)立統(tǒng)一的。也就是說談戀愛對(duì)于學(xué)習(xí)一定有影響，但影響有相互促進(jìn)和相互阻礙兩種。如何合理的安排兩者的定位和時(shí)間分配，是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵。從許多成功人士身上不難看出，背后通常有一位默默無聞但支持奉獻(xiàn)的另一半。所以，用全心全意的愛和包容去經(jīng)營(yíng)一份難忘的戀情，讓愛情成為你們不懈奮斗的原動(dòng)力，將會(huì)在事業(yè)和生活中取得雙豐收。因此，對(duì)于目標(biāo)明確擅長(zhǎng)于時(shí)間經(jīng)營(yíng)的人，找到自己的另一半是個(gè)雙贏的選擇。對(duì)于不擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)時(shí)間的人，全心全意做一件事也是明智的選擇。

12，關(guān)于考研。我目前正在準(zhǔn)備，也在經(jīng)歷這一過程。我可以說說前兩屆的情況。06級(jí)考上的具體人數(shù)我不是很清楚大概不到二十人，當(dāng)時(shí)總?cè)藬?shù)為八十左右。考上知名院校研究生的大概占了一半。北郵，西電，西工大，南航等都有。07級(jí)參加研究生考試的不到40人。最終錄取的接近25人，知名院校大概15人左右。基本還是分布于那幾所院校。整體看，每年考上幾率依次遞增。關(guān)于好考不好，這個(gè)我沒有發(fā)言權(quán)。至于考軍校的問題，每年一些軍隊(duì)院校和軍屬研究所會(huì)招收很少一部分地方生，絕大多數(shù)的招生對(duì)象是軍事院校學(xué)生和國(guó)防生。但是像我剛才說的幾所知名院校都有軍隊(duì)背景，事實(shí)上我們學(xué)校也承擔(dān)著部分用于軍事目的的項(xiàng)目，大多數(shù)是在航空管理機(jī)制方面。航空工程技術(shù)領(lǐng)域也有一小部分，主要集中在六系，十五系，我系，數(shù)理系等。也許在最新研制的航電系統(tǒng)中也有我系老師的功勞。這個(gè)純屬囈語，可以忽略。如果將來想通過自己的技術(shù)為國(guó)防事業(yè)做貢獻(xiàn)，可以參考具有軍功背景的院校和研究所。

13, 感謝07級(jí)學(xué)長(zhǎng)提供寶貴的考研信息。關(guān)于本系電子，通信的專業(yè)區(qū)別，我想再說說我的看法，有失當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)指正。本系的電子是從04年開始招生的，我翻看了07屆的和08屆的教學(xué)計(jì)劃。本系的電子信息工程專業(yè)并不是很偏電子設(shè)計(jì)，反而到了大三大四后在課業(yè)導(dǎo)師的引導(dǎo)下，大家基本走的是通信方向。07屆電子專業(yè)的許多畢業(yè)生最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)做的也是使用Matlab做通信系統(tǒng)仿真的題目。可能是因?yàn)楸鞠档膸熧Y力量不夠的原因，或者說電路設(shè)計(jì)的門檻較高，不容易教也不容易學(xué)，因此課業(yè)導(dǎo)師給大家選擇了這樣的方向。我想這也是08年開設(shè)通信工程專業(yè)的一個(gè)原因，基本上本系的老師的碩士專業(yè)就在通信方向上。所以，可以這樣說，本系的電子偏通信。但畢竟先開設(shè)的是電子專業(yè)，在電子專業(yè)的教學(xué)方面有經(jīng)驗(yàn)，而且本系的部分教師在硬件方面也很有造詣，再加上，本系的通信專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃是參考了電子而制定的，基礎(chǔ)課和部分專業(yè)主干課程是一致的。所以，本系的通信工程專業(yè)教學(xué)中，也偏向通信專業(yè)網(wǎng)絡(luò)層、鏈路層、電路層（物理實(shí)現(xiàn)層）三個(gè)層次中的鏈路層和電路層。可以這樣說，本系的通信偏電子。所以兩個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生有能力同質(zhì)化的特點(diǎn)。其實(shí)，我感覺這算是我們學(xué)校的一個(gè)特色。我也了解了其他學(xué)校的通信工程方向，他們的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等大多數(shù)是使用軟件做仿真。而我們學(xué)校的多門課程設(shè)計(jì)都要自己設(shè)計(jì)電路、再仿真并使用Protel軟件畫出電路板，盡管最后實(shí)際焊接的板子是老師設(shè)計(jì)好的。但畢竟有了畫電路板的過程。使我們具備了其他人不具備的能力，變相提高了我們的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，我覺得不管是電子還是通信專業(yè)的學(xué)生。都應(yīng)該相互涉獵，在當(dāng)前的物聯(lián)網(wǎng)革命中，只有既懂通信技術(shù)又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)同時(shí)還兼通電子技術(shù)的人才具有更加綜合的競(jìng)爭(zhēng)力。

14,關(guān)于專業(yè)中出現(xiàn)兩級(jí)分化的情況。兩極分化的情況最嚴(yán)重的時(shí)候應(yīng)該是初中，經(jīng)過中考的選拔以及近年來大學(xué)招生人數(shù)的不斷增加，高中階段的兩級(jí)分化并沒有很嚴(yán)重。在大學(xué)階段，這個(gè)問題逐漸凸現(xiàn)出來，尤其像我們這樣的工科專業(yè)，學(xué)業(yè)難度大再加上學(xué)習(xí)環(huán)境寬松導(dǎo)致了部分學(xué)生刻意放縱自己，使自己在一系列相互關(guān)聯(lián)的專業(yè)課程中脫節(jié)，在經(jīng)過一陣疲于奔命的追趕后發(fā)現(xiàn)難以趕上，就開始自暴自棄。跟得上節(jié)奏的同學(xué)愈發(fā)如魚得水，跟不上的同學(xué)愈難望其項(xiàng)背。所以，就出現(xiàn)兩極分化的情況。在本系，沒有3.3以上應(yīng)該很難拿到獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)然視考試難度不同也會(huì)有所浮動(dòng)。所以，每個(gè)學(xué)期去分析成績(jī)的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，3.5以上不少，2.5以下的也很多，反倒是2.5到3.5之間的人并不多。而且這種趨勢(shì)會(huì)隨著年級(jí)的增長(zhǎng)繼續(xù)發(fā)展。所以，希望新同學(xué)能提早有個(gè)認(rèn)識(shí)，及時(shí)給自己警鐘，鞭策自己不斷跟上隊(duì)伍。給自己的學(xué)業(yè)一份

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